撰文/邱詩琁
「當上帝為你關了一扇門，祂同時會幫你開一扇窗。」
二十多年前，張郁鈴因為小兒子早產而造成腦性麻痺，放棄了做了十一年的穩定上班族工作，當時她已經做到主管級，薪資福利都令人滿意。「那時爸爸媽媽很反對，覺得很可惜。」郁鈴回憶到。「不過孩子的成長不能等，如果沒做這個選擇，我自己可能會後悔。」
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辭職在家專心帶小孩，其他的時間，郁鈴沒閒著，到處學習自己喜愛的手作課程，插花、拼布、皮革......，也曾經當諮詢輔導電話志工長達七年，以前上班時她也是公司內辦理的教育訓練課程、社團活動都沒錯過。
陪伴兒子成長的歷程既心疼且艱辛，但身旁許多友人透過各種方式為她加油打氣，知道她擅長手作、繪畫，幫她介紹合適的兼職工作;知道她熱愛學習，介紹她更多相關的進修課程。
因同學介紹而接觸「傳承藝術」 專注走向藝術帶領之路
十年前，因為同學的介紹，她接觸到了傳承藝術1，成為「傳承藝術帶領者培訓班2」第九屆的學員，這次上課，開啟了她對藝術輔療更多的認識和更深的學習慾望，開始更有系統地去學習藝術創作教學等相關課程，和諧粉彩、禪繞畫、園藝治療，一項接著一項學習。幸運的是，這些學習有機會學以致用，開啟了郁鈴離開職場之後的自由工作者人生。
大學唸社工系，郁鈴畢業後順利進入企業的人力資源部門就職，負責人員招募、薪資管理等工作。雖然畢業後沒有走上社工、社會服務的道路，但仍有同學在照護機構、社福機構等相關體系服務，想到當年有位喜愛手作、畫畫的同學，當需要師資時，自然而然便想到了郁鈴。
當時，小兒子已經逐漸長大獨立，讓媽媽有了更多的個人時間，開始在老人養護中心帶領長輩創作和畫畫。接觸到傳承藝術之後，除了能活用自己原本最愛的藝術創作技法，也學習帶領、陪伴長輩的技巧。期間，透過新活藝術的介紹，在新竹榮譽國民之家、龍潭的一家養護中心展開為期兩年的國際證照取證之旅，直到拿到了「傳承藝術國際認證帶領者證書」，應榮民之家之邀繼續留在此帶領長輩。
郁鈴帶領新竹榮譽國民之家長輩製作生命故事書。照片來源：新竹榮譽國民之家
是藝術輔療也是社交機會 爺奶開心老師更開心
郁鈴猶記得，有位在榮民之家的老伯伯原本沉默寡言，有一天卻忽然興奮地跑來跟她說:「老師!我找到我的老鄉了!」原來兩位伯伯住在不同樓層，從來無緣碰面，卻因為參加新活藝術在此帶領的團體課程才相識，並且因為回溯生命過往而相認，從此結為無話不談的好友。年事已高的他們雖然後來相繼離世，但在生命的最後一段旅程，還能因緣際會結交到知己同行，融化了原本的孤寂和沉默，讓郁鈴記憶深刻。
郁鈴與新竹區傳承藝術帶領者長期陪伴新竹榮譽國民之家長輩用藝術揮灑生命故事。照片來源：新竹榮譽國民之家
「雖然我也不年輕了，不過跟他們比起來我還算年輕。在他們眼裡，我還是年輕的。」張郁鈴笑說有些長輩表達情感很直接，會跑來抱著她說:「老師，看到妳我好開心!」「老師，妳又來陪我們了!」像看到女兒、孫女輩似地親暱寵溺。讓她每回來上課總是心情愉悅，感覺年輕。這些長輩學生們成了老師持續教下去的最大動力。
走進社區巷弄 透過藝術服務長期陪伴長輩
當政府開始推動長照 2.0，打照社區整體照護模式時，郁鈴因為小兒子的物理治療師的牽線，也走入了社區巷弄長照站，透過藝術服務陪伴社區的長輩們。從最初的一個社區據點，到現在同時在五個社區據點任教，週一到週五，「現在等於是全職在作社區陪伴。」社區的陪伴走得持久，郁鈴一個社區一帶便是五年，必須不斷進修學習，才能常常變出新花樣、讓長輩有新鮮感。
新活藝術的豐盛生命系列、創作生命故事書3，被她設計為長期課程安排的起手式，人與人之間的最佳破冰法。透過主題式的藝術創作、交流分享互動，讓學員因為相互瞭解而打開心房，拉近彼此間的距離，信任感和親切感油然而生。「傳承藝術讓我在初期可以跟長輩建立很好的信任關係。因為是很有品質的陪伴，真的有在傾聽。」打下基礎之後，張郁鈴說長輩會變得更有耐心和信心，也不再嚷著:自己不會畫畫、不會做，之後帶和諧粉彩、禪繞畫等會更順利，許多長輩回家之後還會繼續練習，久而久之培養出了繪畫的興趣和習慣。
郁鈴帶領樂齡據點長輩創作點點畫家庭樹。照片來源：黃志豪職能治療所長照樂齡據點
「長輩們會從傳承藝術的作品中，看到自己。」張郁鈴發現許多長輩對課程中「動物剪影」的創作最有感覺，曾經有位愛講話的失智阿嬤說自己要做一隻雞，每回阿嬤看到自己創作的那隻雞便認出是自己。就算上回課堂講的生命故事，下回上課時情節已有出入，但有些事情他們不會這麼輕易遺忘。
新竹的第一位帶領者 始終如一和新活藝術相伴前行
張郁鈴是當年傳承藝術在新竹的第一位帶領者，也是第一屆受訓完成的中階講師。十年來，和新活藝術的夥伴們一起學習、陪伴、成長，並見證新活藝術走到現在社會企業的狀態和規模。「新活藝術都走得蠻前面的，是個讓我們可以一直跟著成長的社會企業。」從長輩到家庭照顧者，從小團體到大團體，走進校園、也到過企業去做帶領，因應疫情研發出線上藝術輔療課程，總有新鮮創意，不停求新求變，讓張郁鈴選擇始終(死忠)如一，成為新活藝術很資深的夥伴。
郁鈴（左2）與新活藝術團隊、傳承藝術夥伴合影。照片來源：新活藝術
因為當年身為新竹第一位帶領者，讓張郁鈴爾後義不容辭、責無旁貸地扛起新竹地區夥伴經營的責任，因為深感有伴才能走得長遠。她的 LINE 群組裡，有一個群組聚集了傳承藝術桃竹苗地區的帶領者夥伴，另一個群組則是傳承藝術桃竹苗地區的志工伙伴們。透過共學群組彼此交流討論、資源共享、相互支援。三年前在先生的支持下買下了交通便利的工作室，成了夥伴相聚交流的最佳場域。曾經接受過各方溫暖照拂的張郁鈴也想盡其所能地透過帶領、分享、協助將這些溫暖傳承下去。
郁鈴（後排左3）與桃竹苗地區帶領者一起參與傳承藝術帶領者共識營。照片來源：新活藝術
藝術輔療成為高齡社會所需 滋養人們的豐盛生命
聽張郁鈴分享這二十年來的接案過程點滴，感覺機會一個接著一個到來，貴人一位接著一位現身，昔日同窗、物理治療師、學習路上相識的同好、合作過的單位、新活藝術的夥伴;細數張郁鈴曾經帶領過的群體:養護中心長輩、榮民之家長輩、原民部落長輩、社區長輩、家庭照顧者、智能障礙孩子、罕見疾病孩子，因為這些有心的藝術輔療師，讓藝術創作的療癒力量走進了各個鄉鎮地區、撫慰了越來越多的人們。
「也許因為這孩子，我改變了我的生活，也重新找到一個適合我的工作。」
張郁鈴發現這些年長照議題漸受關注，來參與藝術輔療相關課程的學員變多了，遍布各年齡層，其中也有近七十歲的夥伴鼓勵他們:我都還沒退休，你們也不用退休。張郁鈴還想繼續透過畫筆、顏料、創作、藝術陪伴社區長輩，繼續積累她的豐盛生命。
也許上帝只是關了一扇窗，但開啟了一道門。
郁鈴與樂齡據點長輩開心合影。照片來源：黃志豪職能治療所長照樂齡據點
註1：何謂傳承藝術？
透過專業藝術輔療師的團體帶領技巧，引導長者對過去、現在、未來的主題進行個別化的討論，並在藝術夥伴一對一陪伴下塑形其記憶中的樣貌或想法，將長者的生命故事以視覺藝術的方式「做」出來。經由主題式生命故事分享、彼此間在藝術上的合作、互助，增加團體參與者之間的正向互動經驗，建立深厚的友誼，使生活品質因著社會互動的增加而提升。了解更多
註2：何謂傳承藝術帶領者培訓班？
學習如何運用團體工作與藝術輔療專業，帶領長者進行藝術輔療團體的師資培訓課程。課程中不僅直接體驗傳承藝術陪伴輔療魅力，另有見習/實習課程、以專人輔導諮詢的方式，供學員深度了解帶領者執行要領。了解更多
註3：何謂豐盛生命系列生命故事書？
豐盛生命課程系列是由新活藝術服務有限公司執行長、傳承藝術首席講師康思云所設計的一系列藝術輔療教案。目前已有三套教案，分別以「年齡視角」、「情緒視角」、「戲劇視角」，不同主題搭配不同的創作形式，讓長者透過口述與藝術創作的方式分享自己的故事、傳遞價值，在訴說、創作中，蓄積生命的能量。在面對未來的人生，依然存有盼望，依然熱情不減，勇敢做夢，踏實築夢，邁向嶄新的第三人生！了解更多
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